Cette étude de cas sur la tempête Xynthia est proposée à des élèves de lycée pour leur montrer le rôle de la cartographie dans la compréhension et la gestion de cette catastrophe. L'objectif est non seulement de promouvoir une culture du risque, mais aussi de favoriser une approche critique de l'information géographique. La tempête Xynthia : le pouvoir des cartes en question
Sylvain Genevois - Institut National de Recherche Pédagogique
Tout public - ArcGIS

Quels sont les obstacles administratifs à l'introduction des SIG au niveau du lycée? Quelles sont les réalisations attendues des élèves? Ces quelques pistes seront développées dans le cadre d'une réflexion encadrant un projet qui débutera en septembre 2010 au lycée de Burier, en Suisse. Introduire les SIG au lycée: un long chemin!
Jacques Ehinger - Lycée de Burier
Tout public - ArcView